Formazione
Progettiamo e realizziamo percorsi formativi per la Pubblica Amministrazione, costruiti sui fabbisogni dell’Ente e orientati allo sviluppo delle competenze del personale.
Piani formativi per la PA
Analisi dei fabbisogni
Aggiornamento continuo
Pubblica Amministrazione
Supportiamo le Pubbliche Amministrazioni nella pianificazione, stesura e realizzazione di programmi formativi ad hoc, coerenti con gli obiettivi organizzativi dell’Ente, con il PIAO e con le più recenti indicazioni in materia di valorizzazione del capitale umano pubblico.
Il servizio accompagna l’Amministrazione nella rilevazione dei fabbisogni, nella definizione delle priorità formative, nella costruzione del piano e nell’erogazione dei percorsi, con l’obiettivo di rafforzare competenze, qualità dei servizi e capacità amministrativa.
Pubblica Amministrazione
Supportiamo le Pubbliche Amministrazioni nella pianificazione, stesura e realizzazione di programmi formativi ad hoc, coerenti con gli obiettivi organizzativi dell’Ente, con il PIAO e con le più recenti indicazioni in materia di valorizzazione del capitale umano pubblico.
Il servizio accompagna l’Amministrazione nella rilevazione dei fabbisogni, nella definizione delle priorità formative, nella costruzione del piano e nell’erogazione dei percorsi, con l’obiettivo di rafforzare competenze, qualità dei servizi e capacità amministrativa.
Formazione
Riferimenti normativi e obblighi
- Decreto Legislativo 30 marzo 2001, n. 165, in materia di ordinamento del lavoro alle dipendenze delle amministrazioni pubbliche, con riferimento alla valorizzazione, formazione e aggiornamento del personale.
- Decreto Legge 9 giugno 2021, n. 80, art. 6, relativo al Piano Integrato di Attività e Organizzazione, con particolare riferimento alla programmazione del capitale umano, allo sviluppo delle competenze e alla formazione del personale.
- D.P.R. 16 aprile 2013, n. 70, relativo al riordino del sistema di reclutamento e formazione dei dipendenti pubblici e delle Scuole pubbliche di formazione.
- Direttiva del Ministro per la Pubblica Amministrazione del 14 gennaio 2025, “Valorizzazione delle persone e produzione di valore pubblico attraverso la formazione. Principi, obiettivi e strumenti”.
- Codice dell’Amministrazione Digitale, con riferimento agli obblighi di transizione digitale, sviluppo delle competenze digitali e aggiornamento del personale pubblico.
- Piattaforma Syllabus “Nuove competenze per le Pubbliche Amministrazioni” e indirizzi nazionali in materia di competenze, transizione digitale, semplificazione e rafforzamento della capacità amministrativa.
- Legge 190/2012, per i moduli formativi collegati alla prevenzione della corruzione e alla trasparenza, ove pertinenti.
- Regolamento UE 2016/679, per i moduli formativi collegati alla protezione dei dati personali, ove pertinenti.
Come si sviluppa il servizio
Il servizio parte dall’analisi del contesto organizzativo e dei fabbisogni formativi dell’Ente, attraverso il confronto con l’Amministrazione, i dirigenti, i responsabili dei servizi e le figure interne coinvolte nella gestione del personale.
A partire da questa fase, Metis 3.26 supporta l’Ente nella progettazione di un piano formativo annuale o pluriennale, coerente con gli obiettivi strategici, organizzativi e operativi dell’Amministrazione e, ove richiesto, con la sezione del PIAO dedicata alla formazione e allo sviluppo delle competenze.
Il piano viene costruito per essere concreto, misurabile e aggiornabile nel tempo, così da rispondere sia alle esigenze ordinarie di aggiornamento del personale sia alle novità normative, tecnologiche e organizzative che interessano la Pubblica Amministrazione.
Le attività possono includere:
- analisi preliminare del contesto organizzativo e rilevazione dei fabbisogni formativi;
- confronto con dirigenti, responsabili dei servizi e referenti interni;
- individuazione delle priorità formative in base agli obiettivi dell’Amministrazione;
- progettazione del programma formativo annuale o pluriennale;
- supporto alla stesura della sezione del PIAO dedicata alla formazione e allo sviluppo delle competenze;
- definizione di destinatari, modalità di erogazione, calendario, contenuti, relatori e materiali didattici;
- erogazione dei corsi in modalità online, in presenza o mista;
- gestione di iscrizioni, presenze, attestati e documentazione del percorso formativo;
- somministrazione di questionari, test e strumenti di valutazione dell’apprendimento;
- monitoraggio delle attività svolte, rendicontazione dei risultati e aggiornamento del programma formativo.
Erogazione dei percorsi formativi
I corsi possono essere progettati come percorsi base, aggiornamenti specialistici, moduli di approfondimento o attività di riqualificazione professionale.
Le attività possono includere:
- lezioni online tramite piattaforma dedicata;
- incontri in presenza presso l’Amministrazione;
- sessioni interattive con domande e confronto diretto con il relatore;
- sondaggi e questionari durante le attività formative;
- test di apprendimento e verifica finale;
- materiali didattici a supporto dei partecipanti;
- attestati di partecipazione;
- report finale sulle attività svolte.
Aree tematiche
I programmi formativi possono essere costruiti su diverse aree di competenza, in base ai fabbisogni dell’Ente, al ruolo dei partecipanti e agli obiettivi organizzativi da raggiungere.
Tra le principali macroaree:
- Anticorruzione, trasparenza e performance
- Privacy e protezione dei dati personali
- Risorse umane e organizzazione del personale
- Contabilità, bilancio e ordinamento finanziario
- Contratti pubblici, appalti e acquisti
- Digitalizzazione e innovazione amministrativa
- Comunicazione istituzionale e relazioni con il pubblico
- Altro.
Relatori e competenze
I percorsi formativi sono erogati da professionisti ed esperti con competenze coerenti rispetto alle materie trattate.
In base al contenuto del corso, possono essere coinvolti:
- consulenti specialistici per gli aspetti normativi e organizzativi
- professionisti con esperienza nella Pubblica Amministrazione
- esperti tecnici per gli aspetti operativi e applicativi
- relatori dedicati alla parte pratica, quando il percorso riguarda strumenti, piattaforme o procedure in uso presso l’Ente
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Domande Frequenti (FAQ)
Supportate anche la stesura del piano formativo?
Sì. Supportiamo l’Ente nell’analisi dei fabbisogni, nella definizione degli obiettivi, nella costruzione del programma formativo e nella formalizzazione del piano, anche in raccordo con il PIAO.
I corsi possono essere personalizzati?
Sì. I percorsi vengono costruiti in base alle esigenze dell’Ente, ai ruoli coinvolti, al livello di approfondimento richiesto e agli obiettivi organizzativi da raggiungere.
La formazione può essere svolta online?
Sì. I corsi possono essere erogati online tramite piattaforma dedicata, in presenza presso l’Amministrazione o in modalità mista.
È possibile prevedere momenti interattivi durante i corsi?
Sì. I percorsi possono includere domande al relatore, sondaggi, questionari, casi pratici e test di apprendimento, così da rendere la formazione più concreta e partecipata.
Rilasciate attestati di partecipazione?
Sì. Al termine dei corsi possono essere rilasciati attestati di partecipazione e, quando previsto, report riepilogativi sulle attività svolte.
